26岁的外卖小哥王威，火了！

高考623分，位列湖北省1300名，半只脚踏入名校大门。

更令人惊讶的是，得知成绩的他没有高调庆祝，而是转头继续送着外卖。

甚至在记者上门采访时，他也一反常态，选择自揭老底：“其实我是一个反面教材。”

与其说这是一个学霸养成的故事，不如说这是一个浪子回头的故事。

2013年，18岁的王威第一次参加高考，就考出了令父母骄傲的好成绩，最终以590分被中国农业大学食品工程和科学专业录取。

父母的赞叹，老师的祝贺，同学的恭喜纷沓而至。来自湖北襄阳小县城的他，整个暑假都沉浸在狂喜中：

十年寒窗终于出头，光明的未来正在招手。

然而，现实总是残酷的。

脱离了单纯的高中校园后，他才真正看清了自己的位置。

首先是环境，从小县城到首都北京，繁华的城市带给他的冲击是巨大的，从前视若珍宝的东西，在这里不值一提，导致他对很多事物的认知态度出了偏差。

其次是眼界，从小到大凭借着“考上大学就好了”的信念苦苦熬出头，可当他真的入学后，他只感到迷茫。

身边的同学有自己的想法，为自己的目标努力，只有他不知道自己想干什么、该干什么。

高中里，他是同学中的佼佼者；大学里，他是芸芸众生里最渺小的那个。

渐渐地，他变得愈发自卑。一是找不到存在感，二是不喜欢自己的专业，他开始靠游戏消遣度日。

不去上课，也不认真对待考试，他就这么浑浑噩噩地度过了大学四年。

直到大四，因为挂科太多，根本无法毕业，他才“如梦初醒”。

“签下退学通知书的那一刻，我就明白，我一直逃避的错误，那块遮羞布，最终被扯开了。”

被学校劝退后，他只能开始打工：

然而，只有高中文凭的他，四处碰壁。

他在辅导机构当过老师，在苦力市场当过搬运工。

2020年春节，他回到老家过年，不料遇上了疫情，便索性留在家里。

手里的钱很快被用光，拮据的他便开始送外卖，一直做到现在。

2017-2020年，一个大学毕业生的黄金四年，就这样被他“浪费”。苦读十年换来的不是出人头地，而是无尽的懊恼与自责。

他终于明白：“学历，对于寒门弟子来说，太重要了。”

于是，他攒够了一年的学费、生活费、住宿费后，重新回到了校园。

当被问起“复读这一年对你来说特别苦或者累吗？”

他感叹道：“在社会摸爬滚打这么多年，回到学校后反而很珍惜这种单纯的环境，学习的辛苦和枯燥，和我在社会上经历的那些事比起来不算什么。”

少年的共性是：只有摔过跤，才知道疼；只有吃过苦，才懂得珍惜。

很多事情，明白了，后悔了，也没有机会了。

然而，高考，依然每年一次，等待着为自己争取未来的人。

只有高考，不看年龄、不看经历，让所有人站在同一条起跑线上，等待枪响。

只有文凭，是每个想要逆袭的人的底气，让出生不同的人，实现同一个梦想。

王威用将近十年的时间，终于明白了这一个道理。

然而，人生能有几个十年？

更多的孩子，没有勇气对抗生活的重击。

有的孩子不愿读书，想在人生的迷宫中找捷径，最终在无数次失败后认命消沉。

有的孩子考入大学，却一昧地认为“大学混混就好了”，白白浪费了一身本领，在后悔中度过余生。

明明听过那么多道理，为什么我们的孩子就是过不好这一生？

其实，现在的孩子都明白读书很重要，只是他们不愿意学而已。

前不久，又有一位流量明星因读书闹出了丑闻。

以“学霸”形象示人的马嘉祺，今年19岁，是偶像组合“时代少年团”的队长，坐拥1264万粉丝，看起来已然是个“人生赢家”。

然而，他的高考成绩一公布，却让所有人大跌眼镜：307分。

就连湖北经济新闻都引用网友评论：“把答题卡放在地上踩一脚，都不止这点分数。”

如此评论未免太刻薄，而网友反应如此激烈，也恰恰因为马嘉祺此前给自己塑造了学霸的人设。

他会拿自己看书的照片作为宣传；

花钱请名师补课后，他会给粉丝分享自己的学习方法；

#找个学霸马嘉祺当偶像#更是被顶上了热搜；

高考前，他郑重地表示：我要闭关，突击冲刺学习几个月。

直到高考结束，分数公布，他才被扒出：看书只看第一页，闭关时在打游戏。

这怕不是刻苦读书的假把式。

所以，为什么现在的孩子不愿意刻苦读书了？

因为在这个物质水平飞速发展的时代，摆在孩子眼前的，不只读书这一条路。

从前，唯有“头悬梁锥刺股”成为读书人，才能摆脱世代为农的命运，靠脑力赚钱，不用再面朝黄土背朝天。

如今，在孩子心中，读书是性价比最低的一种成功方法，当网红、当明星，来钱更快更容易。甚至再不济，辍学送外卖和快递，小日子也能凑合过。

进步的技术，富足的物质，让中国的教育，正面临着一个前所未有的变局：当严苛的教育制度与富足的生活条件发生冲突，刻苦读书，“没用”了。

但，这并不意味着我们的孩子不需要读书，而是正相反，读书对孩子来说，更重要了。

只有读书，才能让孩子保持清醒的判断力，在纷繁复杂的世界上保持初心，始终坚定，就像外卖小哥王威一样。

著名教育学者蔡朝阳曾在演讲中说：“这一代孩子的使命在于，寻找他们自身的价值，活出他们的自我。唯有这一条路，才可以唤起这一代孩子的原力觉醒。”

对我们的孩子来说，比“刻苦读书”更重要的是“投入读书”。

改变艰苦的生活不再是读书的原动力，对读书的热爱与向往才是。

姚晨曾说过一个故事。

她14岁的时候，因为身材比例好，被选为福州歌舞团公费培养的舞蹈演员，但她并不喜欢练舞的日子。

她将内心的苦闷告诉偶然认识的台词课老师，老师鼓励她破釜沉舟一次。

1999年，她凭借热爱与努力，成功转行，考入北京电影学院。为了跟上同学的进度，她甚至不惜跪在地上练台词，没日没夜地排小品。

终于，她从原来躲在角落里的伴舞，迅速成为北影中的佼佼者。

投入是刻苦的前提，唯有热爱，才能让一个孩子毫无保留地付出。

姚晨找到了愿意全力投入的热爱，她的父母就全力以赴地支持，推孩子走向成功。

姚晨和福州歌舞团签了合同，如果中途离开，需要赔偿十万元，在1993年对一个普通家庭来说，这无疑是一笔巨款。为了让女儿能够高考去大学深造，姚晨爸爸四处借钱，常常凌晨五六点才能回家。

到交钱期限最后一天，还差3万块，姚晨爸爸甚至想当街跪地求路人施舍，他一夜未归，第二天将剩余的费用交到了歌舞团。

姚晨看着风尘仆仆的爸爸，想为他拍去灰尘，这才发现，爸爸头上的不是灰尘，是白发。多年后她在采访中依然怅然感慨，那时才知道，原来世间真有一夜白头。

姚晨和马嘉祺，同样是面对高考，状态和结果却天壤之别。

父母一昧逼孩子学习，只会让孩子像马嘉祺一样“假努力”，为了应付他人而不择手段，看上去很忙，实际一无所获。

父母帮孩子找到人生的目标，支持孩子实现梦想，才能激发孩子的内在驱动力，让孩子为了自己而学习。

想帮孩子找到内在驱动力，父母到底应该怎么做？

首先要建立2个意识：

1.孩子恰恰在“玩”中建立自我

一到假期，很多家长就给孩子报各种补习班，甚至上课期间也见缝插针安排补习，生怕孩子有太多时间玩乐，错失学习的机会。

而事实上，正如《我们现在如何做父母》所说，现在的孩子不是学得太少，而是玩得太少。

孩子的自我建立，正是在他们的闲暇时间中，通过阅读、运动、交际游玩等等课外活动，慢慢被发觉，慢慢变清晰。

没有建立自我的孩子，也很难有学习的内在动机，容易对高压的学习和管教自己的父母产生抵触，或者上大学或工作后，对自己的人生感到迷茫。

2.不要逼孩子“假用功”

“假用功”和“真努力”的区别在于，孩子是“被逼的”还是“自愿的”。

被逼的孩子，学习效率低下，为了应付家长而三天打鱼两天晒网，既浪费时间，又浪费精力。

与其逼孩子实现父母的梦想，不如给孩子选择的权利，尊重孩子的选择，放手让孩子去拼。

唯有如此，孩子才能像王威一样，珍惜机会，全力以赴。

哈佛大学前任校长劳伦斯·H·萨默斯教授，曾建议哈佛的学生每天问自己一个问题：

“我为什么要学习？”

谈及原因，他说：“这个问题看似简单，实际非常重要。如果一个人没有良好的学习动机，不明白做事的目的，就很难产生强大的内驱力。

所以，对这些学生来说，不解决为什么学习的问题，就看不到学习的必要性，就永远不会具有学习的动力。”

只有当孩子明白，社会贫穷，读书是最好的出路，社会富足，读书是保持思辨的方法，他才能愿意读书。

只有当孩子明白，学习不是为了家人、朋友，而是为了自己，他才能全身心地投入。

只有当孩子明白，读书是实现梦想的宽阔大路，他才能爱上读书。

一个充满热忱而愿意付出的孩子，一定会成功。

文章转自青豆书坊，本文只用于传播内容