儿童绘本是以绘画为主，并附有少量文字的书籍，是兼具知识性、文学性、艺术性与趣味性的儿童读物，能让孩子在理解故事的过程中体验情感、学习知识。随着社会经济的发展，越来越多的家长开始重视儿童早期阅读习惯培养，儿童绘本的需求量激增，带动了绘本市场持续发展。据统计，2021年中国图书零售市场规模总计970.8亿元，中国图书零售市场中少儿市场依然是码洋最大的类别，比重达到28.27%，儿童绘本被认为是极具潜力的板块。

需求激增 热度飙升

现在，公共图书馆的儿童馆颇受大众青睐，全国大中城市的绘本馆也十分普及，并出现影响力较大的网络绘本馆。绘本馆与实体书店、图书馆的儿童读物板块颇受社会关注。此外，亲友间将绘本作为礼物互赠也成为时下流行。据教育部数据统计，2021年全国幼儿园在园幼儿数达到4805.2万，全国义务教育阶段在校生1.58亿人，这意味着儿童绘本阅读的需求巨大。

记者走访多家设有儿童馆的公共图书馆发现，周末及节假日挤满了前来阅读的亲子家庭。实体书店的儿童图书销售区陈列的绘本价格多在30元至60元间，类型包括故事类、认知类、科普类等。多家书店负责人告诉记者，近年来，关注儿童绘本的消费者越来越多，不仅有适龄儿童及其家长，也有一些爱好绘本的年轻人和收藏者。儿童绘本成为热销产品。

在电商平台，儿童绘本同样火爆，以“3岁至6岁”“0岁至3岁”“科普百科”“幼儿教育”等关键词进入搜索页面，“超级宝贝的成长故事”“3D翻翻书”“情景体验读物”“每天一个好梦”等儿童绘本让人目不暇接，售价从单本9.9元到每套近2000元不等。其中，畅销绘本月销量显示可达4万余册。此外，一些社交平台也在推介儿童绘本，部分享有高关注度的博主、播主带货量十分可观。由此可见儿童绘本的热度。

国内原创绘本品质有待提高

总体而言，我国绘本需求量和供给量呈现双增长态势，然而，不可否认的是，目前中国孩子看的大都是外国绘本。同时，高居畅销绘本榜单前列的也是外国绘本。相关统计显示，我国每年出版的儿童绘本中，引进版权占一半以上，其余为一般性科普读物和幼儿识字、英语学习等绘本，以及公版的国外儿童作家经典绘本，相较而言，国产优质原创绘本屈指可数。

“读者没有更多选择，也是长期接受国外绘本的原因之一。”不少公共图书馆馆长表示，国外绘本借阅量远高于国内绘本，一方面是由于国外绘本相对成熟，类型更加多元，另一方面则是国内绘本数量少，题材、内容和表现形式也不够吸引人。

对于长期阅读国外绘本，不少家长坦言：“中西方毕竟有文化差异，像日常礼仪、家庭观念等就有明显不同。孩子们看国外的故事有时候不理解，阅读热情慢慢就减退了。我们更希望孩子能看到更多好的中国故事。”

概括来说，我国原创绘本内容来源包括中国民间故事、古典文学名著和经典戏剧戏曲、革命领袖和名人故事，形式上有对中国民间剪纸、年画等传统艺术的借用，也有对欧美和日韩绘本的借鉴。

“与国外优秀绘本相比，一些国内绘本在精神世界的塑造上差距较大，反映出想象力严重不足的问题。”多位业界专家分析，目前国内原创儿童绘本题材囿于日常生活的简单变形或是科普内容的梳理汇总，缺乏思想性，难以感染读者。此外，在形式上，国内原创儿童绘本在构思的精巧度、绘画的精细度等方面还需努力；在印制质量方面也不够精致，反映出从业者的专业素养有待提升。

除思想性和趣味性有待提升外，国内儿童绘本的审美性也一度成为大众关注的话题。部分绘本没有展现出少年儿童积极向上的精神面貌，存在粗制滥造问题。专家普遍认为，儿童绘本应给予美的教育，应该坚守正确的导向，要有创新，要符合广泛的审美，内容尺度和价值取向等原则性错误尤须避免。同时，儿童绘本要赢得孩子们的心，关键是要有儿童视角，应从儿童学习的角度考虑，符合儿童认识和接受事物的规律，精心设计画面和语言。

还有专家认为，国内原创儿童绘本对儿童生活、儿童心理和不同年龄儿童成长状态的挖掘不够，本应“唱主角”的图画过于简单，难以满足孩子的好奇心。

儿童绘本数字化趋势渐显

儿童绘本的主流读者正处于启蒙期，对互动性的需求尤为突出。近年来，随着传统读物与数字技术的加速融合，有声绘本、绘本类APP等也进入大众视野，为儿童进行绘本阅读提供了新体验，提升了阅读的娱乐性和趣味性。

记者搜索试用了多款数字绘本产品，发现其与纸质版图书相比，形式更加灵活。数字绘本可以将内容通过动画、文本、音视频等方式展现出来，根据用户特点调节字体、字号，还能呈现用户评论，具有生词查询、精读泛读等功能。不过，多位家长告诉记者，仍会以纸质版为主。

“我们每天都会带孩子先看几页纸质儿童绘本，让孩子自己讲述绘本中的故事。当孩子提出各种稀奇古怪的问题时，父母直接的陪伴阅读和互动比跟电子产品的互动更重要。”于女士还表示，希望绘本馆或公共图书馆尝试将传统儿童读物与数字绘本的优势结合起来，多开展一些导赏或趣味阅读活动，增加孩子的阅读主动性，将孩子对故事的关切转化为原创灵感，创作出更多符合中国儿童和本土文化环境的好作品。

以儿童为中心，从儿童视角出发，一本好的儿童读物如同一位称职的引路人。近几年来，作为儿童读物中极具趣味性的种类，绘本受到广大少儿读者的热爱以及业界高度关注。而以提升公众认知水平为职责的公共图书馆，则积极发挥服务功能，大力探索儿童阅读推广新模式，将绘本融入少儿生活。

升级儿童阅读阵地功能

汇集世界各国优秀绘本，开办丰富多彩的绘本阅读活动，根据儿童年龄定制阅读计划……从阵地建设、阅读标准设立到高质量读物供给，江苏省张家港市少年儿童图书馆始终将提升绘本阅读质量放在重要位置。

▲ 张家港市少年儿童图书馆内，孩子专心阅读绘本。 张家港市少年儿童图书馆供图

为向适龄儿童及其家庭提供更专业的亲子阅读指导，张家港市少年儿童图书馆联合南京师范大学全民阅读研究中心，出版了《阅读，种下一棵幸福树》， 并开展了“幸福树”亲子共读计划。同时，该馆挂牌成立“绘本阅读实验基地”，依托文教战略合作项目，以“推进校园阅读”为主题，定期邀请阅读推广人深入小学开展指导。

通过广泛发动社会力量，张家港在儿童绘本阅读方面的工作不断深入。张家港市少年儿童图书馆联合国内知名阅读推广人范路明，推出了“小时候·绘本牵手共悦读”项目，围绕原创绘本创作、师资培养展开合作；成立“喜阅英语”绘本剧团，定期排练和演出英语绘本剧，提升孩子的阅读兴趣；开展绘本故事讲述，依托民间阅读推广人开展“彩虹姐姐”读绘本、“六个帐篷”故事会、手指谣亲子读书会等系列活动，并开设“张图妈妈”故事电台，定期推荐优秀绘本。

不仅如此，张家港注重激发儿童创作活力，从2015年开始，已连续7年开展张家港市少年儿童原创绘本的创作，共收到作品4000余件，其中已有48件绘本作品通过深制作、精加工，免费发放给全市少年儿童阅读；以“读童话、写童话、画童话、演童话、唱童话”为载体，建设“竹林童话书屋”，开展亲子讲绘本比赛、本土童话作家校园行、“童话英雄榜”阅读100挑战赛等系列活动，大大提升了少年儿童的参与热情；开展“5+2”馆校研学课堂，推出“书虫环游记‘5+2’”家庭阅读任务卡，设置了“神奇的中草药”“小石头”创意画等课程，在打好少年儿童绘画基础的同时，助力少年儿童提升对绘本的鉴赏力，进一步延伸了图书馆社会教育职能。

传播绘本阅读理念方法

重庆市巴南区图书馆设立了专门的儿童图书馆，区分低幼人群和青少年，坚持按年龄结构提供针对性和个性化服务。

走进巴南区图书馆的儿童图书馆，人文科普绘本、文学绘本、自然科普绘本、知识绘本品类丰富，是十分受小读者喜爱的区域。

据相关负责人介绍，一方面，巴南区图书馆坚持全学科优质绘本入藏，强调原创性，通过系统性采集获奖作品、名家名作以及优秀出版社、专业童书出版机构的作品，并按国别、作者和主题进行析出式陈列，并提供推荐服务，节省读者检索的时间，提升阅读体验。另一方面，该馆通过多种形式的阅读推广活动，如新书推荐、主题推荐、阅读分享、情景剧、阅绘创作等，邀请学者、馆员、读者从不同角度分享感悟，以此传播绘本阅读理念和方法。

此外，巴南区图书馆通过常年开展的“你阅读我买单”点书，不断收集少年儿童绘本阅读需求，读者阅读需要什么，图书馆第一时间送达什么，受到读者的点赞好评。

“好的儿童绘本阅读行为与家庭阅读氛围密切相关，我们也希望能有更多家庭主题的绘本，让家长和孩子共同参与到绘本阅读中，保持阅读的连续性，构建和谐的亲子关系。”巴南区图书馆相关负责人说。

▲ 深圳市盐田区图书馆以绘本为载体，积极开展儿童阅读推广活动。 盐田区图书馆供图

广东省深圳市盐田区图书馆科学建设儿童绘本馆藏体系。早在2015年，该馆就面向0岁至1岁婴儿、1岁至3岁幼儿和3岁至6岁学前儿童策划实施了“儿童早期阅读素养启蒙计划”，以绘本为载体，探索早期阅读推广课程化、目标式、标准化模式，通过选择相应的绘本主题进行课程研发，创建立体化阅读环境，开设体验式阅读活动，激发儿童多维度的阅读兴趣点，从而实现公共图书馆早期阅读推广实践从理念倡导型到教育教学型的转化。2017年，该项目进一步突破地域限制，走出图书馆、走进幼儿园，让更多的孩子受益，至今共策划开发早期阅读素养提升课程超过100期，覆盖辖区0岁至6岁婴幼儿及学前儿童6000余人，培育绘本教学团队及志愿者近百名，为当地公共空间植入阅读基因、注入阅读精神，提升了公共文化服务效能。

以融合阅读启智儿童

在广东中山纪念图书馆，专为儿童打造的阅读空间约5000平方米，包括绘本专题馆、童书馆、童趣馆、创意馆、儿童阅读空间、青少年阅读空间、儿童融合阅读馆、多媒体阅览区、心理咨询室等。其中，专设的少儿图书馆馆藏量111.87万册。

近年来，随着绘本类图书的热度不断升高，中山纪念图书馆加大采购力度，仅绘本就有3.3万种21.2万多册，除中文、英文绘本外，还有西班牙语、韩文、日语等多种语言类绘本，囊括了国内外各类大奖作品。同时，图书馆还有丰富的绘本类数字资源，能全方位满足读者对绘本阅读的需求。

在儿童阅读服务和儿童阅读推广方面，中山纪念图书馆充分发挥馆藏优势，长期致力于针对不同年龄段的读者开展不同类型的阅读推广活动。例如，面向青少年（含幼儿）的活动品牌大榕树下系列活动中的妈妈故事会、童心故事会、0岁至3岁花朵培育计划、8个小矮人故事会等均是以绘本为依托的儿童阅读类活动。其中，0岁至3岁花朵培育计划根据儿童生理和心理发展特点，精选不同主题的绘本开展阅读推广，活动采取“小班制”（每场10人至20人）形式开展，同时配合各类延伸活动，如唱歌、跳舞、绘画等，让儿童在读绘本、学知识的同时，锻炼身体的协调能力，养成良好的阅读素养和生活习惯。据相关负责人介绍，这项活动已经连续开展4年，每周举办8场，场场爆满，截至目前服务读者1万多人次。

值得一提的是，2021年，中山纪念图书馆在常规性儿童阅读推广活动的基础上，在全国公共图书馆内率先推出“1+N”普特儿童融合阅读活动。活动以包括图画书在内的各类有益于儿童精神成长的图书为媒介，依托“1+N”阅读推广模式，联结各类社会资源，为特殊儿童及其家庭提供服务和帮助。“1”是核心，即特殊儿童；“N”代表特殊儿童身边的人群（包括一般儿童、家长、图书馆员、老师、专业社工人员等）和社群（包括政府部门、学校、青少年活动中心、社工机构等）。活动启动至今，共开展融合阅读活动约70场，线上、线下共吸引近14万人次参加活动。

2022年，中山纪念图书馆还评选了首届“普特儿童融合阅读最美伴读人”，通过这批伴读人的引领，带动孩子及其家长一起读绘本、参与绘本推广，助力少年儿童健康成长。

作为全民阅读的重要组成部分，儿童阅读一直备受重视。娃娃们爱读什么，应读什么，怎样读好？许多国人将目光投向了绘本。那么，公共图书馆的绘本阅览室、书店的儿童读物专区、私人绘本馆应如何发力提升绘本供给质量，促进绘本高质量创作生产？记者采访了专家学者和业界人士。

儿童绘本品质事关儿童成长和文化传承、传播，有其他产品不可替代的意义。从供给来源看，外国儿童绘本虽然质量稳定、体系成熟，但是西方价值观在孩子日常生活情景的再现，其思想意识、文化内涵及教育取向等方面与国内有很大差异。因而，持续完善国内本土化原创绘本创作机制才是根本。国内高质量原创儿童绘本往往能“以小见大”，展现鲜明的中国风格和民族风情，体现中国传统家庭文化观念，尊老爱幼、和谐仁爱等传统美德。

对于社会普遍关注的儿童绘本质量问题，不少业界人士表示，儿童心理学、教育学与出版业共同建立的内容把关机制尚未建立，加之“直播定制书”“流量书”等模式加速产品迭代，造成内容不够精细，审美有待提升，严重者还会出现价值扭曲，危害儿童心灵成长。为此，亟须加强引导，守住文化产品底线，避免营销大于品质的不良现象出现。

面对儿童绘本高需求量和国内原创绘本低供给量的矛盾，一位长期从事儿童出版的业内人士透露，其原因有很多，最重要的是专业作者和编辑力量不足，直接影响作品输出。“讲身边事，讲孩子们能做到的事，把道理和文明讲得让孩子们喜欢，有价值共情，有兴趣读，才是高质量儿童绘本的保证。”这位业内人士说。

对于原创绘本创作机制，金陵图书馆馆长焦翔认为，不仅要重视市场作用，更要充分发挥公共图书馆作为“第三空间”和“第二课堂”的职能。“综合绘本馆藏建设方向的把控、结构的优化，阅读空间的建设及阅读氛围的营造，围绕绘本相关社教活动的组织与开展来看，在儿童绘本创作方面，图书馆员其实有着先天优势，有机会深入了解儿童及家长的真正诉求，以其行业敏感性创作出贴近需求的作品。”

▲ 金陵图书馆内，原创绘本备受孩子们欢迎。金陵图书馆供图

除了深入思考绘本传播，焦翔还亲身实践、参与创作。据了解，自2018年起金陵图书馆聚焦该馆吉祥物一一“阅美家园”系列文创的开发，从平面图形、3D实物逐渐“成长”为具有知识载体功能的表情包、漫画等。2022年，金陵更是撰稿主题绘本《阅美家四季》。绘本通过IP形象的创新性和延展性，以独特的方式传达图书馆及其所在城市的文化观念、地域特色和美好愿景。同时，公共图书馆围绕自身元素创作的儿童绘本，促进了读者对图书馆的了解，营造出一种温馨亲切感，拉近了图书馆与读者的距离，让更多小读者爱上图书馆，吸引了更多家庭前来体验阅读服务。作为一次全新尝试，金陵图书馆填补了国内公共图书馆吉祥物绘本的空白，也产出了业内少有的工作者原创绘本。

在绘本推广方面，公共图书馆因其公益属性，更加注重产品质量，更善于发掘优秀绘本，同样能对绘本创作机制形成有益补充。近年来，我国各地公共图书馆都注重儿童阅读推广，通过故事会、亲子分享会等活动，在孩子和优秀绘本间建立纽带。有些地区已开发出儿童绘本创作体验课程和绘本导读活动，引导儿童自主了解绘本、认识绘本、鉴别绘本，立体呈现绘本里的故事及内涵。还有的地区图书馆利用自媒体平台，推广数字绘本、声音绘本及原创绘本，带动儿童绘本创作和推广，促进文化传播。

专家分析，通过建立优秀绘本生产传播机制，以儿童阅读带动家庭阅读，向外辐射推动全民阅读深入生活，培养出一批绘本阅读推广人，有利于进一步在万千家庭中形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚，为儿童成长营造更加良好的文化环境。