本期，我们的稿件是来镇江的一个阅读家庭。这个家庭从08年加入知阅大家庭，每周带孩子到知阅来借阅书籍。而家长对于读书从未抱有功利心和目的性，只是因为自己读书数十载，深知知道阅读的重要性。

阅读，让我们更加亲近

刚开始的时候，每周固定时间带孩子去借书，知阅提供桌椅板凳，孩子可以坐下来，由父母陪着，亲子共读。无论哪个角落，都有妈妈带着孩子，妈妈绘声绘色、大声的给孩子读着书，环境带动，我也给孩子读书。

如果是有趣的书，孩子能坐在身边听着；如果故事长，孩子没有听出有意思的地方，便会神游，目光没有在书上；或者有时候，孩子会直接翻到下一页。面对孩子这样的问题，着实令我苦恼。还好馆里的老师会组织新进家长培训，我顺势提出了我的问题。专业的老师给出指导，让我明白了绘本的作用不仅仅是一个故事，绘本的重点还在于看图，引导孩子寻找书中的细节，激发孩子的想象力。

　　而要完成这些，成为更好的家长才能更好的陪伴孩子，我们需要拿到绘本后，提前阅读，看看绘本上讲了一个什么故事，上网查查绘本作者创作的历史背景，以孩子的视角激发孩子，比如“这里为什么是这么颜色，好奇怪哦”;当孩子说出她的想法之后，无所谓对错，及时鼓励。有图画的地方就可以讲一讲，引发孩子的思考和想象，让孩子感受都了美好、喜悦。

　　有的绘本读完之后，可以带着孩子动手做手工。比如绘本《小小的早餐》，讲得是一只小斑马，在周末的一天，爸爸妈妈还在床上休息的时候，他早早的起床，给爸爸妈妈准备早餐的故事。恰逢周末，带孩子给爸爸准备早饭，孩子简单的给爸爸泡了咖啡，准备了果酱和麦片，我们一家三口一起吃了早餐。孩子就领悟到了，原来绘本里的一切是可以早生活中玩的，于是往后的日子，经常在读完绘本后，模仿绘本里的角色，和爸爸妈妈一起游戏。孩子的阅读兴趣也逐渐浓烈。

阅读，认识更大的世界

阅读，成为更好的我们

为了配合孩子的阅读，我和孩子爸爸购买了大书柜和书桌，给孩子有固定放书的地方，我们一家三口的书各自选用一层书架，各自放自己的书，闲暇时，都会自己拿书出来看。这样的环境也给了孩子很好的引导，现在家里基本上是不看电视，大多时候都是看书。

三年来，陪伴孩子看书，我自己也阅读了很多育儿方面的书籍。孩子这么好的同时，我自身也得到了很大的成长，很感恩孩子的到来，让我修正了我自己，让我能够成为更好的自己。